3.
Laag behoud van deelnemers of medewerkers
Cursisten of nieuw aangeworven werknemers haken af voordat ze de opleiding hebben afgerond of lang genoeg in dienst blijven om waarde te creëren.
STRATEGISCHE DIAGNOSTISCHE VRAAG
Worden deelnemers/werknemers gemotiveerd en ondersteund om de opleiding af te ronden?
Beoordeelt of ondersteuningssystemen en arbeidsomstandigheden deelnemers helpen om de opleiding vol te houden en de overstap naar werk te maken.
AANBEVELING
Ondersteuningssystemen zijn effectief
De huidige ondersteunings- en mechanismen voor behoud van talenten zorgen voor voldoende betrokkenheid van deelnemers en werknemers.
AANBEVELING
Ondersteun coaching- en mentoringsmodellen
Introduceer coaching, mentoring en praktische ondersteuningsstructuren om het aantal afgeronde opleidingen en het behoud te verbeteren.
De rol van de werkgever
- Zorg voor mentoren op de werkplek
- Bied mogelijkheden voor werkgericht leren
Bied mentoring en gestructureerde leer- en werkervaringsmogelijkheden aan die deelnemers helpen zich te integreren op de werkplek. Persoonlijke ondersteuning verhoogt de motivatie en het doorzettingsvermogen.
Voordelen voor de werkgever
- Hogere slagingspercentages
- Lager personeelsverloop
Mentorprogramma’s, buddy-systemen en gestructureerde inwerkplannen ondersteunen het behoud van personeel tijdens de overgang van opleiding naar werk.
VOORBEELD
Model voor werkgericht leren met begeleiding
Werkgevers wijzen mentoren op de werkplek aan en bieden gestructureerde mogelijkheden voor werkgericht leren om deelnemers te ondersteunen tijdens de opleiding en de overgang naar werk, waardoor de slagingskans en het behoud van personeel worden verbeterd.
VOORBEELD
Translation information:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.