3.
Oppijoiden tai työntekijöiden alhainen sitoutuminen
Oppijat keskeyttävät koulutuksen tai uudet työntekijät irtisanoutuvat ennen kuin ovat ehtineet olla työssä riittävän kauan tuottaakseen lisäarvoa.
STRATEGINEN DIAGNOOSIKYSYMYS
Saavatko oppijat/työntekijät motivaatiota ja tukea koulutuksen suorittamiseen?
Arvioi, edistävätkö tukijärjestelmät ja työpaikan olosuhteet osallistujien sitoutumista koulutukseen ja siirtymistä työelämään.
SUOSITUS
Tukijärjestelmät ovat tehokkaita
Nykyiset tuki- ja sitouttamisjärjestelmät ylläpitävät oppijoiden ja työntekijöiden sitoutumista riittävästi.
SUOSITUS
Valmennus- ja mentorointimallien tukeminen
Otetaan käyttöön valmennus-, mentorointi- ja käytännön tukijärjestelmiä, joilla tuetaan opintojen loppuunsaattamista ja parannetaan oppijoiden/työntekijöiden sitoutumista.
Työnantajan rooli
- Työpaikkamentoreiden tarjoaminen
- Mahdollisuuksien tarjoaminen työelämässä oppimiseen
Autetaan oppijoita sopeutumaan työelämään tarjoamalla mentorointia ja mahdollisuuksia strukturoituun työelämässä oppimiseen. Yksilöllinen tuki parantaa motivaatiota ja sitoutumista.
Hyödyt työnantajalle
- Koulutusten suorittamisaste paranee
- Työvoiman vaihtuvuus pienenee
Mentorointiohjelmat, työkaverijärjestelmät ja strukturoidut perehdyttämissuunnitelmat tukevat työntekijöiden sitoutumista koulutuksesta työelämään siirtymisen aikana.
ESIMERKKITYYPPI
Työelämässä oppimisen mentorointimalli
Työnantajat tukevat oppijoita koulutuksen ja työelämään siirtymisen aikana nimeämällä työpaikkamentoreita ja tarjoamalla mahdollisuuksia strukturoituun työelämässä oppimiseen, mikä tukee koulutusten loppuunsaattamista ja parantaa työhön sitoutumista.
ESIMERKKI
Translation information:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.