9.
Į mokymų dalyvį nepakankamai orientuota pedagogika
Mokymo metodai nėra pakankamai lankstūs, kad atitiktų suaugusių mokymų dalyvių gyvenimo aplinkybes.
STRATEGINIS DIAGNOSTINIS KLAUSIMAS
Ar programos yra lanksčios ir modulinės?
Tikrinama, ar pedagogika pritaikyta suaugusių mokymų dalyvių poreikiams. Lankstus, modulinis ir mišrusis mokymas suteikia daugiau galimybių dalyvauti suaugusiesiems, derinantiems mokymąsi su darbu ar šeimos pareigomis.
REKOMENDACIJA
Tobulinti metodus
Jei taip, toliau tobulinti į mokymų dalyvį orientuotus metodus.
REKOMENDACIJA
Taikyti RESCALE mokymosi modelį
Laboratorijose taikyti RESCALE į mokymų dalyvį orientuotos pedagogikos modelį.
Pagrindiniai politikos veiksmai
Modulinis mišrusis mokymas
Siūlyti modulinius ir mišriuosius mokymosi kelius, kurių tempą galima lanksčiai pasirinkti.
Pagrindinės politikos priemonės
Sutartys su paslaugų teikėjais
Lankstų mokymo paslaugų teikimą skatinančios sutarčių sudarymo ir kokybės taisyklės.
PAVYZDŽIO TIPAS
Laboratorijos kursai yra moduliniai ir mišrieji, todėl suaugusieji gali derinti mokymąsi su darbu ar šeimos pareigomis.
Parodomas lankstumas, gerinantis prieinamumą suaugusiesiems.
PAVYZDYS
Translation information:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.