7. Gebrekkige erkenning van eerder verworven competenties (groene, digitale en basisvaardigheden)

Vaardigheden die al via werk- of levenservaring zijn verworven, worden onvoldoende erkend, wat leidt tot onnodige herscholing, hogere kosten en een lagere motivatie bij de lerenden.

STRATEGISCHE DIAGNOSTISCHE VRAAG

Is de validatie van eerder verworven competenties (EVC) voor iedereen toegankelijk en wordt er vertrouwen in gesteld?

Dit houdt in dat wordt nagegaan of alle volwassenen gemakkelijk toegang hebben tot een systeem dat hun bestaande vaardigheden (uit werk- of levenservaring) erkent en of deze erkenning betrouwbaar en consistent is en wordt geaccepteerd door werkgevers en onderwijsinstellingen. Is het erkenningssysteem betrouwbaar, toegankelijk en wordt het op grote schaal gebruikt?

JA

NEE

AANBEVELING

Kwaliteitsborging verbeteren

Er zijn erkenningssystemen, maar de kwaliteit en consistentie moeten verder worden verbeterd.

AANBEVELING

EVC toegankelijk maken en standaardiseren binnen alle instellingen

Validatie van eerder verworven leerervaringen tot een systeembrede functie maken, waardoor een gestructureerde en consistente beoordeling en erkenning van bestaande vaardigheden wordt gewaarborgd.



Belangrijke nationale beleidsmaatregelen

Creëer een duidelijk wettelijk kader, waarbij kwaliteit en capaciteit worden gewaarborgd, het bewustzijn wordt vergroot, validatie in kwalificaties wordt geïntegreerd en werkgevers worden betrokken.

Zorg ervoor dat de validatie van eerder verworven competenties wordt geïmplementeerd bij openbare arbeidsbemiddelingsdiensten (UWV), aanbieders van volwassenenonderwijs, instellingen voor beroepsonderwijs en -opleiding (ROC’s), kwalificatie- en certificeringsinstanties en sectorale organisaties, ondersteund door duidelijke regels, kwaliteitsnormen, bekwaam personeel, betrokkenheid van werkgevers en duurzame financiering, om te waarborgen dat het betrouwbaar, toegankelijk en op grote schaal wordt toegepast.



Belangrijke nationale beleidsinstrumenten

NLQF; accreditatie-instanties

Nationale kwalificatiekaders (NLQF), accreditatie-instanties en sectorale normen om ervoor te zorgen dat erkenning in het hele systeem betrouwbaar, vergelijkbaar en geloofwaardig is.

VOORBEELD

Model voor systematische validatie.

Systeembreed validatiemodel dat zorgt voor consistente erkenning van bestaande vaardigheden, onnodige opleidingen vermindert en de efficiëntie en motivatie van de lerende verbetert.

Reskilling Labs bieden validatie van eerder verworven competenties op locatie, zodat volwassenen hun opleidingstrajecten kunnen verkorten op basis van erkende werkervaring.