7. Menkas ankstesnio mokymosi pasiekimų pripažinimas (žalieji, skaitmeniniai ir baziniai įgūdžiai)

Darbe ar per gyvenimišką patirtį jau įgyti įgūdžiai nepakankamai pripažįstami, todėl mokymai be reikalo kartojami, didėja išlaidos ir mažėja mokymų dalyvių motyvacija.

STRATEGINIS DIAGNOSTINIS KLAUSIMAS

Ar ankstesnio mokymosi pasiekimų pripažinimas (VPL) yra visuotinai prieinamas ir patikimas?

Tai reiškia, kad vertinama, ar visi suaugusieji gali lengvai pasinaudoti sistema, pripažįstančia jų turimus darbe ar per gyvenimišką patirtį įgytus įgūdžius, ir ar šis pripažinimas yra patikimas, nuoseklus bei priimtinas darbdaviams ir švietimo paslaugų teikėjams. Ar pripažinimo sistema patikima, prieinama ir plačiai naudojama?

TAIP

NE

REKOMENDACIJA

Gerinti kokybės užtikrinimą

Pripažinimo sistemos veikia, tačiau jų kokybę ir nuoseklumą reikėtų toliau gerinti.

REKOMENDACIJA

Užtikrinti, kad ankstesnio mokymosi pasiekimų pripažinimas būtų prieinamas ir standartizuotas visose institucijose

Įtvirtinti ankstesnio mokymosi pasiekimų pripažinimą kaip visą sistemą apimančią funkciją, užtikrinančią struktūruotą ir nuoseklų turimų įgūdžių vertinimą bei pripažinimą.



Pagrindiniai nacionalinės politikos veiksmai

Sukurti aiškią teisinę sistemą, užtikrinti kokybę ir pajėgumus, didinti informuotumą, integruoti pripažinimą į kvalifikacijų sistemą ir įtraukti darbdavius.

Užtikrinti, kad ankstesnio mokymosi pasiekimų pripažinimą taikytų valstybinės užimtumo tarnybos, suaugusiųjų švietimo paslaugų teikėjai, profesinio mokymo įstaigos, kvalifikacijų ir sertifikavimo institucijos bei sektorių organizacijos. Procesas turi būti grindžiamas aiškiomis taisyklėmis, kokybės standartais, kvalifikuotais darbuotojais, darbdavių dalyvavimu ir tvariu finansavimu, kad būtų patikimas, prieinamas ir plačiai naudojamas.



Pagrindinės nacionalinės politikos priemonės

Nacionalinė kvalifikacijų sandara; akreditavimo agentūros

Nacionalinė kvalifikacijų sandara, akreditavimo institucijos ir sektorių standartai, užtikrinantys, kad pripažinimas būtų patikimas, palyginamas ir juo būtų pasitikima visoje sistemoje.

PAVYZDŽIO TIPAS

Sisteminis pripažinimo modelis.

Visą sistemą apimantis pripažinimo modelis, užtikrinantis nuoseklų turimų įgūdžių pripažinimą, mažinantis nereikalingų mokymų apimtį ir didinantis veiksmingumą bei mokymų dalyvių motyvaciją.

Perkvalifikavimo laboratorijose ankstesnio mokymosi pasiekimai pripažįstami vietoje, todėl suaugusieji, atsižvelgiant į pripažintą darbo patirtį, gali sutrumpinti mokymosi kelią.