2.
Sporo postizanje pune produktivnosti novih zaposlenika
Novim zaposlenicima potrebno je previše vremena da postanu potpuno produktivni jer programi osposobljavanja ne odražavaju stvarne radne procese.
STRATEŠKO DIJAGNOSTIČKO PITANJE
Pripremaju li programi osposobljavanja polaznike dovoljno brzo za vaše potrebe?
Procjenjuje omogućuju li vanjski i interni programi osposobljavanja stjecanje vještina potrebnih za rad u vremenu koje odgovara potrebama poslovanja.
PREPORUKA
Brzina osposobljavanja je odgovarajuća
Postojeći programi osposobljavanja pripremaju polaznike dovoljno brzo da ispune očekivanja uvođenja u posao i postizanja produktivnosti.
PREPORUKA
Sudjelujte u zajedničkom oblikovanju kurikuluma
Surađujte s pružateljima obrazovanja kako biste prilagodili kurikulume i obrazovne putove tako da odražavaju stvarne radne zadatke, tehnologije i radne procese.
Uloga poslodavca
- Definirajte potrebne kompetencije.
- Osigurajte primjere iz stvarnog radnog okruženja.
- Zajednički oblikujte programe osposobljavanja i prekvalifikacije koji odražavaju stvarne radne procese.
Zajednički oblikujte programe osposobljavanja i prekvalifikacije kako bi odražavali stvarne radne procese i operativne standarde. Doprinos poslodavaca povećava njihovu relevantnost i ubrzava uvođenje novih zaposlenika u posao.
Koristi za poslodavca
- Brže uvođenje u posao.
- Novi zaposlenici spremni za rad.
Strukturirane radionice za razvoj kurikuluma, standardi zanimanja i analiza radnih zadataka pomažu pružateljima obrazovanja u uključivanju stvarnih radnih procesa u programe osposobljavanja.
VRSTA PRIMJERA
Zajedničko oblikovanje kurikuluma uz doprinos poslodavaca
Poslodavci pružateljima obrazovanja dostavljaju informacije o radnim procesima, operativnim zahtjevima i stvarnim radnim zadacima kako bi programi odražavali stvarno radno okruženje i pripremili polaznike za brže uvođenje u posao.
PRIMJER
Translation information:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.